目前，教室课桌椅设计不合理是学校普遍存在的问题。桌椅是学生日常学习和生活中最常用的学习工具。一套不合理的桌椅可以放松人们的肌肉，使他们的动作慢上很长一段时间。它们还影响人们的消化和呼吸功能，并可导致各种疾病，如背部和肩部肌肉酸痛，严重情况下可导致官僚主义。合理适用的工具可以减少学习疲劳，提高学习效率，这也是人机工程学的共识。在教学桌椅的设计中，也应以用户的需求为基本出发点。
教学桌椅设计始终坚持“人性化产品，人机工程学”的设计理念，以人为本，注重人、桌、椅与环境的相互作用和相互依存。
以崇高的理想“为人设计”来指导课堂桌椅的设计，使人文关怀充满设计。学生的桌椅在日常学习中占有非常重要的地位，与日常工作密不可分。利用率也相对较高，因此学生使用的桌椅应更符合人机尺寸，这样不仅能养成良好的就坐习惯，还能提高效率，降低职业病的发生率。教学桌椅的设计应更加注重人体工学原理，使其养成良好的坐姿习惯，不良的坐姿和家具引起的不适，都会影响学生的健康发展。
色彩设计（1）色彩对心理学的影响（2）色彩影响桌椅的设计。其构成要素可分为形状、结构、材料和功能，颜色应属于形状的构成要素。（3）相聚色彩应用：餐桌主要采用米色和白色，主色调协调统一，没有明显的色彩对比，不会带来视觉疲劳，桌椅统一色彩，整体显得美观整齐。
材料分析。选用绿色环保材料，防止室内空气污染。这些无毒材料有其自身的特点，但它们必须具有较强的实用性，才能成为教学桌椅的设计。在教学桌椅的选材上，湘菊椅采用无毒、安全、环保的硬质塑料和天然木材材料，坚固、安全、无味。同时，外部采用紫外线喷涂工艺，从根本上避免了胶中有害物质对儿童造成的伤害。
教学桌椅的设计以人为本，服务于人，一切从人的需要出发，这也是人机工程学的目的之一。相聚椅的设计考虑了绘画教学的一些特殊要求。因此，在设计学生专用书桌时，应考虑到设计学生的特殊需求以及普通大学生对人体尺寸的要求。通过大量的实际调查研究，为湘菊座椅的设计提供了一定的依据。总体而言，设计内容更为丰富，构思更为独特新颖。它改善了其他硬件设备的位置、腿的小移动区域、学习用品或其他小物体的位置以及一般书写和绘画之间的高度差。整体空间布局有所改善，并利用了一定的灵活性。结构，实现空间的利用。
